2024年6月15日上午,山西省高端裝備制造產(chǎn)教融合共同體成立大會(huì)在太原召開(kāi)。由太原重型機(jī)械集團(tuán)有限公司、太原科技大學(xué)、山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭,來(lái)自省內(nèi)外的行業(yè)組織、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等百余家單位聯(lián)合打造的山西省高端裝備制造產(chǎn)教融合共同體正式宣告成立。
機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心陳曉明主任、山西省教育廳王東副廳長(zhǎng)、山西省機(jī)械電子工業(yè)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)申若虹、太原重型機(jī)械集團(tuán)有限公司董事王省林、太原科技大學(xué)副校長(zhǎng)候華、山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記邸峰等與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓一起按下啟動(dòng)鍵,共同見(jiàn)證山西省高端裝備制造產(chǎn)教融合共同體的成立。
大會(huì)為理事長(zhǎng)單位授牌。太原重型機(jī)械集團(tuán)有限公司、太原科技大學(xué)、山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任理事長(zhǎng)單位,中國(guó)重汽集團(tuán)大同齒輪有限公司、太原工業(yè)學(xué)院、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、晉中市太谷區(qū)職業(yè)中學(xué)校等多家企業(yè)、院校擔(dān)任副理事長(zhǎng)單位。
大會(huì)宣讀了共同體章程。共同體匯聚百余家理事單位,跨區(qū)域匯聚產(chǎn)教資源,為促進(jìn)產(chǎn)教布局匹配、服務(wù)高效對(duì)接、支撐山西高端裝備制造行業(yè)發(fā)展群策群力,也為職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的模式創(chuàng)新探路。
大會(huì)邀請(qǐng)機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心主任陳曉明作《從發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力看產(chǎn)教融合共同體建設(shè)——基于機(jī)械行業(yè)產(chǎn)教科融合融匯的思考》主旨報(bào)告,從加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的基本認(rèn)識(shí)、產(chǎn)教科融合協(xié)同發(fā)展的時(shí)代脈路與啟示、裝備制造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)策略、服務(wù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的行業(yè)行動(dòng)等幾個(gè)方面分析探索如何構(gòu)建適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。
山西省教育廳王東副廳長(zhǎng),首先對(duì)共同體的成立表示熱烈的祝賀,并祝大會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。表示作為教育側(cè),省教育廳必將傾其全力支持、鼓勵(lì)共同體內(nèi)院校積極參與其中。建立健全實(shí)體化運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建產(chǎn)教供需對(duì)接機(jī)制,通過(guò)匯聚產(chǎn)教資源,開(kāi)展委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)和學(xué)徒制培養(yǎng),面向行業(yè)企業(yè)員工開(kāi)展崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育,建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新中心,協(xié)同開(kāi)展技術(shù)攻關(guān),有組織地開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,強(qiáng)化“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè),構(gòu)建人力資源體系,聯(lián)合培養(yǎng)適應(yīng)和勝任制造行業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)、新業(yè)態(tài)、新模式的人才,為行業(yè)提供穩(wěn)定的人力資源和技術(shù)支撐,助推山西制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
太原重型機(jī)械集團(tuán)有限公司董事、太原重工股份有限公司總經(jīng)理王省林表示,作為共同體的牽頭單位,要充分發(fā)揮充分發(fā)揮山西省高端裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈“鏈主”企業(yè)的優(yōu)勢(shì),聯(lián)合各理事單位,破解一直以來(lái)制約產(chǎn)教深度融合的機(jī)制性障礙,構(gòu)建產(chǎn)教融合新樣態(tài)。充分認(rèn)識(shí)到“一己之力”的不足,理解“共同體”的意義,充分發(fā)揮“共同體”各成員的優(yōu)勢(shì)作用,行業(yè)產(chǎn)教融合共同體讓產(chǎn)教融合型企業(yè)牽頭,讓企業(yè)深入?yún)⑴c到職業(yè)院校人才培養(yǎng)過(guò)程中,“職普融通”突破不同教育層次和類(lèi)型之間的壁壘,構(gòu)建多形式銜接、多通道成長(zhǎng)、可持續(xù)發(fā)展的教育體系,讓教育真正圍繞產(chǎn)業(yè)需要來(lái)辦學(xué),充分發(fā)揮在學(xué)科、師資、科研等方面的優(yōu)勢(shì),服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。
山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記邸峰表示,作為共同體的牽頭建設(shè)者,學(xué)院將充分發(fā)揮面向產(chǎn)業(yè)、連接行業(yè)、服務(wù)企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),利用智能制造專(zhuān)業(yè)群優(yōu)勢(shì)資源,聚合產(chǎn)業(yè)界、科技界、教育界資源要素,搭建集產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技研發(fā)、教育教學(xué)于一體的綜合平臺(tái),聯(lián)合開(kāi)展人才培養(yǎng),協(xié)同開(kāi)展技術(shù)攻關(guān),共同開(kāi)發(fā)教學(xué)資源、實(shí)踐能力項(xiàng)目和教學(xué)裝備,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教供需高效對(duì)接,多元協(xié)同發(fā)展,為山西高端裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐和科研轉(zhuǎn)化。
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